ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

   Система дополнительного образования детей в Юсьвинском муниципальном округе представлена  2 муниципальными бюджетными образовательными учреждениями:

1.МБОУ ДО "Центр дополнительного образования "Созвездие"

2.МБУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа «Спарт»

  Кроме этого, на базе школ реализуются программы дополнительного образования детей  различной направленности. В них успешно функционируют детские объединения, в которых занимаются дети от 6 до 18 лет.

Учреждения дополнительного образования являются составной частью единой системы образования. Их деятельность направлена на обеспечение доступного и качественного дополнительного образования учащихся, разностороннего развития и самоопределения детей в свободное время.

Учреждения дополнительного образования реализуют программы по следующим направлениям:

-         Эколого-биологическое

-        Художественное творчество

-     Культурологическое

-         Туристско-краеведческое

-         Спортивное (хоккей, футбол, волейбол, баскетбол, легкая атлетика)

-     Музыкальное (фортепиано, хоровое пение, , баян, балалайка, вокал)

-       театральное.

Наибольшей популярностью пользуются объединения художественно-эстетической физкультурно-спортивной, музыкальной направленности.             

 По итогам краевых мероприятий «Наш Пермский край» по номинации «Прикладное искусство» выпускницы  «Детской школы искусств» с. Юсьва получили золотую и бронзовую  медали, по номинации «Эстрадный вокал» - бронзовая медаль и специальный приз «Надежда фестиваля., по номинации «Изобразительное искусство - специальный приз. Кроме этого, ученица этой же школы участвуя  в краевом телевизионном детском конкурсе «Формула успеха» стала финалистской конкурса.

В сфере дополнительного образования существует немало проблем:

1. низкий уровень узкоквалифицированных  педагогических кадров в области хореографии,   театроведении и других направлений;

2. отсутствие интеграции между дополнительным и общим образованием, между учреждениями дополнительного образования и учреждениями культуры;

3. финансирование системы дополнительного образования не позволяет открывать новые, наиболее востребованные детьми направления деятельности, требующие существенного обновления материально-технической базы.